活動一名稱：升旗禮
年級：K1至K3
活動目標：
- 從小開始認識自己國家的國旗和國歌
- 知道升國旗儀式時應當遵守的禮儀
- 建立尊重國歌、國旗及升旗儀式的態度
活動簡介：本校制服團隊「快樂小蜜蜂」隊員每逢星期五負責帶領全校師生舉行升國旗儀式。此外，本校於上下學期開學日、國家安全教育日（四月十五日）、香港特別行政區成立紀念日（七月一日）及國慶日（十月一日）均舉行全校參與的升旗儀式，以培養學生的國家觀念與民族感情，並加強他們對國民身分的認同。
活動二名稱：「中秋節慶祝會」
年級：K1至K3
活動目標：透過與學生和家長共同慶祝中秋節，讓小朋友深入認識中秋節的由來、傳統習俗與應節食品（如月餅、燈籠等），並感受中國文化中重視家庭團圓的深厚意義。
活動簡介：
- 為了讓孩子們提前感受節日氣氛，老師們在中秋節前夕帶領幼兒動手製作創意燈籠，並透過有趣的繪本故事，為他們講述中秋的傳說與傳統習俗。
- 此外，學校更將在迎月夜舉行溫馨的中秋晚會，誠摯邀請全校學生、家長及校友們重返校園，與師長歡聚一堂，共賞明月、品嚐應節食品及玩遊戲，在家校共融的歡樂氣氛中，一同迎接中秋節的來臨。
活動三名稱：「逛年宵‧辦年貨」
年級：K1至K3
活動目標：
- 讓學生認識中國農曆新年的傳統習俗，感受新年的節日氣氛。
- 學習為家人備賀年物品，為「過年」出一分力。
活動簡介：
- 由家長教師會委員跟幼兒一起預備賀年物品。
- 家長教師會委員利用幼兒製作的物品擺放年宵攤位，讓幼兒感受「逛年宵」的樂趣和氣氛。
活動四名稱：「母親節慶祝會」
年級：全校學生及家長
活動目標：是次母親節慶祝活動旨在透過具體行動，將感恩教育融入實踐：幼兒透過親手為母親預備小禮物、預備茶點與獻唱歌曲，並以擁抱和言語表達感謝，學習將對母親的愛與感恩化為真實的行動。此舉不但能夠弘揚中華傳統美德，體現《孝經》「身體髮膚，受之父母」與儒家「孝親為先」的文化精神；更從基督教信仰角度，實踐十誡中「當孝敬父母」（出埃及記20:12）的神所賜福的應許——讓幼兒在文化傳承與信仰教導中，全面建立孝親的價值觀。
活動簡介：
在母親節前夕，學生在老師指導下親手製作一份獨特的母親節禮物，寄託對媽媽的愛。此外，在母親節前的星期五，學校邀請媽媽們到校跟小朋友一起共度佳節。活動內容包括：欣賞學生獻唱、親子合作插花、以及品嚐孩子們預備的愛心茶點，為親子們帶來一個難忘而愉快的早上。
活動五名稱：「父親節慶祝會」
年級：全校學生及家長
活動目標：是次父親節慶祝活動旨在透過具體行動，將感恩教育融入生活實踐。幼兒不僅親手為父親預備小禮物、茶點與獻唱歌曲，更透過擁抱和言語表達感謝，學習將對父親的愛與感恩化為真實行動。活動特別融入中華傳統養生文化，邀請中醫師到校，指導親子進行穴位按摩互動。孩子們將與父親一起學習簡單的按摩技巧，並使用按摩棒實踐操作，從親身體驗中理解「以行動表達關懷」的孝親之道。這不僅是一項健康活動，更深刻體現了《孝經》「身體髮膚，受之父母」與儒家「孝親為先」的文化精神，弘揚中華傳統美德。
活動簡介：
- 在父親節前夕，學生在老師指導下親手製作一份獨特的父親節禮物，寄託對爸爸的愛。
- 父親節前的星期五，邀請父親們到校跟小朋友一起共度佳節。活動內容包括：欣賞學生獻唱、中醫師現場教授親子中式穴位按摩、以及品嚐孩子們預備的愛心茶點，為父親們帶來一個難忘而愉快的早上。
活動六名稱：中國藝術─中國舞
對象：K2、K3
活動目標：
- 邀請中國舞導師在校開設興趣班，讓對中國舞感興趣的學生報名參加，藉此加深認識中國舞蹈的基本技巧。
- 安排舞蹈班學生代表學校參加坊間的舞蹈比賽或節慶表演，以增強學生團隊協作能力和自信心。
活動簡介：每週一節興趣班課堂活動。
活動七名稱：中國藝術─少林功夫
對象：K1至K3
活動目標：
- 邀請專少林功年師傅到校提供少林武術恆常課，讓學生從中學習少林功夫，並藉以強身健體。
- 邀請少林功年師傅在校開設興趣班，讓對少林功夫感興趣的學生報名參加，藉此加強鍛鍊少林基本功。
- 安排少林功夫班學生代表學校參加「龍獅匯聚耀屯門同賀建國七十五載」、「認識中國文化」活動及於區內學校表演，以增強學生團隊協作能力和自信心。
活動簡介：
- 每週一節常規課。
- 每週一節興趣班課堂活動。
活動八：親子搓湯丸
年級：K1至K3
活動目標：邀請家長與孩子一起參與親子搓湯圓活動，共迎溫馨元宵佳節。透過親手搓製寓意「團團圓圓、幸福美滿」的湯圓，讓孩子體驗傳統節日習俗、感受中華文化中注重家庭團圓的核心價值。同時為親子家庭創造一段甜蜜溫馨的互動時光，共築美好回憶。
活動簡介：邀請導師到校教授家長和學生搓湯丸的技巧，讓幼兒和家長一起感受「元宵節」慶團圓的氛圍。
活動九：親子揮春拓印
年級：K1至K3
活動目標：
- 文化傳承：引導幼兒認識中國新年「揮春」的深厚文化內涵與吉祥象徵，並接觸傳統書寫工具，啟蒙對中華傳統文化的興趣。
- 情感表達：提供親子協作的創意平台，讓家庭能共同透過揮春文字，表達對新一年的美好祝願與期許。
- 親子共融：促進家長與孩子間的互動與合作，在傳統藝術創作中共度富有意義的時光。
活動簡介：邀專業導師到校，逐步指導親子學習拓印技巧。家長與孩合作運用傳統工具創作獨一無二的專屬揮春，在實踐中感受傳統技藝的樂趣，並將新年的希望與祝福融入充滿墨香的創作之中。
活動十：親子揮春創作活動
年級：K1至K3
活動目標：
- 促進家庭情感連結：透過利用家庭相創作「揮春」的過程，強化親子間的互動與情感交流，凝聚家庭認同感。
- 創新文化體驗：以現代藝術材料（如彩麗皮、閃石）重新詮釋傳統揮春，讓幼兒體驗傳統習俗亦可充滿創意與個人特色。
- 涵養內在祝福：引導家庭將對彼此的愛與對新年的期盼，轉化為獨一無二的視覺符號，讓祝福更具體、更深刻。
活動簡介：駐校社邀請家長和學生一起利用珍貴的家庭照、色彩繽紛的彩麗皮或閃石貼紙等美勞材料進行拼貼，親子攜手創作一幅蘊含「家」的意義的藝術揮春，寄託一家人對未來美好的願景。
活動十一：迎新春師生盆菜宴
年級：K1至K3
活動目標：
- 透過師生一起吃「團年飯」的體驗，讓學生認識農曆新年闔家團圓、聚首慶賀的傳統文化核心價值。
- 引導學生探索「盆菜」的歷史由來、食材選取及其「層層疊疊」、「豐盛共享」的吉祥寓意。
- 師生如同家人般圍坐共餐，不但能促進彼此間的情感聯繫，還讓學生從中體會到農曆新年是一個滿載溫馨、歡樂的傳統節日。
活動簡介：農曆新年前夕，學校為各班師生預備了寓意「盆滿缽滿」、「團圓和睦」的傳統盆菜。師生們圍坐共嘗，享用這道充滿吉祥寓意的團年飯。席間，老師講解盆菜的由來與故事，並分享每層食材所蘊含的吉祥祝福，讓學生在濃厚的年味中，體驗了一場既美味又極富教育意義的文化盛宴。
活動十二：親子水墨畫
年級：K1至K3
活動目標：
- 引導幼兒初步接觸水墨藝術，認識中國人的「文房四寶」：毛筆、宣紙、墨等傳統書畫工具，感受水墨暈染的獨特美感，培養對中華文化的興趣與感知力。
- 讓親子透過共同創作，體驗水墨畫的筆法與樂趣，發揮創意與想像，在傳統藝術形式中完成獨一無二的作品。
- 提供一個靜心、專注的親子互動平台，在筆墨交融的過程中促進溝通與合作，增進親子間的情感交流。
活動簡介：邀專業導師到校，逐步指導親子學習中國水墨畫的繪畫技巧，親子即可協力創作一幅充滿童趣的水墨畫─「可愛的熊貓寶寶」。在筆墨清香中享受專注與創作的親子時光，共同感受中華傳統藝術的深厚魅力。